№ 40 (2026): Педагогічна освіта: теорія і практика

Педагогічна освіта: теорія і практика: Збірник наукових праць / Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України [гол. ред. Бахмат Н.В.]. Вип. 40 (1−2026). Київ: Міленіум, 2026. 316 с.

DOI: https://doi.org/10.32626/2309-9763.2026-40

Опубліковано: 2026-05-29

Весь випуск

Статті

Професійна етика як умова об’єктивного моніторингу якості освіти

Оксана Горбатюк, Світлана Поліщук, Олена Дутко

7-21
- pdf
Використання штучного інтелекту при проєктуванні цифрових освітніх ресурсів

Надія Олефіренко, Віра Андрієвська

22-35
- pdf
Епістемічна компресія наукового мислення в умовах швидкісного стандартизованого оцінювання: лонгітюдний аналіз тестування з хімії (2008–2025)

Ігор Цигвінцев

36-44
- pdf
Гра дошкільника в умовах цифровізації: між традиційною педагогікою та новими освітніми технологіями

Наталія Каньоса

47-57
- pdf
Формування наскрізного вміння читання з розумінням у початковій школі в умовах сучасних освітніх викликів

Наталія Мєлєкєсцева, Наталія Гудима

57-67
- pdf
Аналіз фізичної мотивації та сформованості міжпредметних знань учнів (на прикладі 9 класу)

Андрій Домбровський

71-80
- pdf
Етапи реалізації організаційно-дидактичних умов інноватизації освітнього середовища на уроках фізичної культури

Микола Натолочений

80-88
- pdf
Аналіз наріжних положень загальної середньої освіти та сприйняття їх суспільством

Олександр Рудик

89-104
- pdf
Проблема формування професійно орієнтованої іншомовної компетентності здобувачів вищої освіти в аудіюванні та читанні у вітчизняних та зарубіжних дослідженнях

Софі Блумгардт

107-120
- pdf
Мотиваційний механізм розвитку прогностичної компетентності майбутнього вчителя математики

Денис Бондаренко, Світлана Золотухіна

121-131
- pdf
Методичні основи аналізу творів декоративно-прикладного мистецтва для студентів художніх спеціальностей

Алла Бренюк

131-141
- pdf
Методика формування англомовної соціокультурної компетентності студентів закладів фахової передвищої освіти засобами автентичного художнього тексту

Катерина Васильєва, Ангеліна Демчук

141-155
- pdf
Формування іншомовної професійної комунікативної компетентності як система міжособистнісного спілкування майбутнього фахівця морської галузі

Василь Желясков, Людмила Турлак

155-166
- pdf
Проєктна діяльність як динамічний процес формування мовнокомунікативної компетентності майбутніх фахівців економічної галузі

Станіслав Караман, Ольга Караман, Зінаїда Бакум

167-176
- pdf
Використання технологій Snort, Suricata та AI-IDS у практичній підготовці здобувачів освіти за спеціальністю «Кібербезпека»

Олексій Коновалов

177-187
- pdf
Психолого-педагогічні особливості розвитку імпровізаційних умінь студента-інструменталіста в процесі фахової підготовки

Віктор Лабунець, Жанна Карташова

187-200
- pdf
Розробка програми професійної підготовки експертів у галузі освіти в Украї ні: порівняльне дослідження украї нських та польських практик

Ольга Лавро

201-212
- pdf (English)
Професійна підготовка майбутнього педагога до роботи з цифровими технологіями

Олексій Муковіз, Наталія Бахмат

213-225
- pdf
Контроль рівня сформованості іншомовної компетентності здобувачів вищої освіти в аудіюванні

Інна Обіход

225-238
- pdf
Система розвитку професіи них компетентностеи ІТ-фахів: матриця зрілості ролей від джуніора до сеньйора

Любов Карташова, Максим Олейко

239-254
- pdf
Формування граматичної компетентності здобувачів вищої освіти на основі комунікативного підходу під час вивчення англійської мови

Тамара Пілюгіна

254-263
- pdf
Науково-творчий компонент у структурі професійної підготовки майбутніх інженерів

Наталія Романчук, Олександр Майборода, Олександр Васильєв, Андрій Фоменко

264-274
- pdf (English)
Методологічні підходи до підготовки викладачів в сфері освіти дорослих: інноваційні стратегії у контексті післядипломної освіти

Тетяна Калюжна

277-287
- pdf
Цифрові ресурси як засіб формування підприємницької компетентності внутрішньо переміщених осіб в умовах неформальної освіти

Ігор Свідерський

287-298
- pdf
Готовність викладачів до забезпечення якості освітніх проєктів у контексті європейських стандартів вищої освіти

Ірина Смирнова, Тетяна Житомирська, Інна Скляренко

299-307
- pdf

№ 40 (2026): Педагогічна освіта: теорія і практика

Весь випуск

Статті

Професійна етика як умова об’єктивного моніторингу якості освіти

Використання штучного інтелекту при проєктуванні цифрових освітніх ресурсів

Епістемічна компресія наукового мислення в умовах швидкісного стандартизованого оцінювання: лонгітюдний аналіз тестування з хімії (2008–2025)

Гра дошкільника в умовах цифровізації: між традиційною педагогікою та новими освітніми технологіями

Формування наскрізного вміння читання з розумінням у початковій школі в умовах сучасних освітніх викликів

Аналіз фізичної мотивації та сформованості міжпредметних знань учнів (на прикладі 9 класу)

Етапи реалізації організаційно-дидактичних умов інноватизації освітнього середовища на уроках фізичної культури

Аналіз наріжних положень загальної середньої освіти та сприйняття їх суспільством

Проблема формування професійно орієнтованої іншомовної компетентності здобувачів вищої освіти в аудіюванні та читанні у вітчизняних та зарубіжних дослідженнях

Мотиваційний механізм розвитку прогностичної компетентності майбутнього вчителя математики

Методичні основи аналізу творів декоративно-прикладного мистецтва для студентів художніх спеціальностей

Методика формування англомовної соціокультурної компетентності студентів закладів фахової передвищої освіти засобами автентичного художнього тексту

Формування іншомовної професійної комунікативної компетентності як система міжособистнісного спілкування майбутнього фахівця морської галузі

Проєктна діяльність як динамічний процес формування мовнокомунікативної компетентності майбутніх фахівців економічної галузі

Використання технологій Snort, Suricata та AI-IDS у практичній підготовці здобувачів освіти за спеціальністю «Кібербезпека»

Психолого-педагогічні особливості розвитку імпровізаційних умінь студента-інструменталіста в процесі фахової підготовки

Розробка програми професійної підготовки експертів у галузі освіти в Украї ні: порівняльне дослідження украї нських та польських практик

Професійна підготовка майбутнього педагога до роботи з цифровими технологіями

Контроль рівня сформованості іншомовної компетентності здобувачів вищої освіти в аудіюванні

Система розвитку професіи них компетентностеи ІТ-фахів: матриця зрілості ролей від джуніора до сеньйора

Формування граматичної компетентності здобувачів вищої освіти на основі комунікативного підходу під час вивчення англійської мови

Науково-творчий компонент у структурі професійної підготовки майбутніх інженерів

Методологічні підходи до підготовки викладачів в сфері освіти дорослих: інноваційні стратегії у контексті післядипломної освіти

Цифрові ресурси як засіб формування підприємницької компетентності внутрішньо переміщених осіб в умовах неформальної освіти

Готовність викладачів до забезпечення якості освітніх проєктів у контексті європейських стандартів вищої освіти

Інформація

##plugins.block.developedBy.blockTitle##