РЕАЛІЗАЦІЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Автор(и)

  • Наталія Мєлєкєсцева Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, Україна

DOI:

https://doi.org/10.32626/2309-9763.2018-25-229-235

Анотація

У статті досліджено особливості запровадження компетентнісного підходу в контексті підготовки здобувачів вищої освіти – майбутніх учителів початкової школи. Визначено сутність поняття компетентності; розкрито проблему використання компетентнісного підходу як основи нової освітньої парадигми; схарактеризовано ключові компетентності Нової української школи; висвітлено теоретико-методологічні аспекти підготовки фахівців у галузі початкової освіти на компетентнісних засадах.

##submission.downloads##

Опубліковано

2018-09-25

Як цитувати

Мєлєкєсцева, Н. (2018). РЕАЛІЗАЦІЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Педагогічна освіта: теорія і практика, 2(25), 229–235. https://doi.org/10.32626/2309-9763.2018-25-229-235

Номер

Том 2 № 25 (2018): Педагогічна освіта: теорія і практика

Розділ

Статті