ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Автор(и)

  • Світлана Покрова Комунальний заклад “Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти” Запорізької обласної ради, Україна

DOI:

https://doi.org/10.32626/2309-9763.2018-25-143-148

Анотація

У статті теоретично обґрунтовано актуальність та доцільність упровадження технологій формувального оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи в освітній процес. Описано узагальнені технології спостереження за учнями першого класу, розкрито сутнісні ознаки учнівських портфоліо, визначено цілі їх укладання; визначено умови роботи з портфоліо в контексті контролю досягнень учнів в умовах Нової української початкової школи.

##submission.downloads##

Опубліковано

2018-10-18

Як цитувати

Покрова, С. (2018). ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Педагогічна освіта: теорія і практика, 1(25), 143–148. https://doi.org/10.32626/2309-9763.2018-25-143-148

Номер

Том 1 № 25 (2018): Педагогічна освіта: теорія і практика

Розділ

Статті