ПРОЦЕСИ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ НЕЗАЛЕЖНОЇ УКРАЇНИ

Автор(и)

  • Тетяна Куліш Інститут педагогіки НАПН України, Україна

DOI:

https://doi.org/10.32626/2309-9763.2018-25-95-100

Анотація

У статті висвітлено нормативно-правове підґрунтя, шляхи і форми запровадження диференційованого підходу до педагогічного процесу в початковій школі періоду 1991-2012 рр. Виявлено закономірності і суперечності реалізації різних форм диференційованого підходу у початковій шкільній освіті незалежної України.

##submission.downloads##

Опубліковано

2018-10-09

Як цитувати

Куліш, Т. (2018). ПРОЦЕСИ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ НЕЗАЛЕЖНОЇ УКРАЇНИ. Педагогічна освіта: теорія і практика, 1(25), 95–100. https://doi.org/10.32626/2309-9763.2018-25-95-100

Номер

Том 1 № 25 (2018): Педагогічна освіта: теорія і практика

Розділ

Статті