Черняк, С. (2019) «МОДЕЛЮВАННЯ ЯК МЕТОД ТЕОРЕТИКО-ЕМПІРИЧНОГО ОБҐРУНТУВАННЯ ВИХОВНИХ СИСТЕМ», Педагогічна освіта: теорія і практика, (27), с. 133–140. doi: 10.32626/2309-9763.2019-27-133-140.