Черняк, Сергій. 2019. «МОДЕЛЮВАННЯ ЯК МЕТОД ТЕОРЕТИКО-ЕМПІРИЧНОГО ОБҐРУНТУВАННЯ ВИХОВНИХ СИСТЕМ». Педагогічна освіта: теорія і практика, вип. 27 (Грудень):133-40. https://doi.org/10.32626/2309-9763.2019-27-133-140.