Полонська, Тамара. 2019. «ОСОБЛИВОСТІ КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ З ІНОЗЕМНИХ МОВ НА ЗАСАДАХ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ». Педагогічна освіта: теорія і практика 2 (26):369-75. https://doi.org/10.32626/2309-9763.2019-26-369-375.