Калюжка, Наталія, і Неля Самойленко. 2019. «СТОРІТЕЛЛІНГ ЯК ОДИН ІЗ МЕТОДІВ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО РОБОТИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО КЛАСУ». Педагогічна освіта: теорія і практика 1 (26):92-98. https://doi.org/10.32626/2309-9763.2019-26-92-98.