Собчук-Ліва, Анна. 2018. «РОЛЬ ТА ЗНАЧЕННЯ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У СТВОРЕННІ ОСВІТНЬОЇ ТРАЄКТОРІЇ ДЛЯ ДІТЕЙ іЗ ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ». Педагогічна освіта: теорія і практика 2 (25):196-201. https://doi.org/10.32626/2309-9763.2018-25-196-201.