ЧЕРНЯК, С. МОДЕЛЮВАННЯ ЯК МЕТОД ТЕОРЕТИКО-ЕМПІРИЧНОГО ОБҐРУНТУВАННЯ ВИХОВНИХ СИСТЕМ. Педагогічна освіта: теорія і практика, [S. l.], n. 27, p. 133–140, 2019. DOI: 10.32626/2309-9763.2019-27-133-140. Disponível em: http://pedosv.kpnu.edu.ua/article/view/187557. Acesso em: 12 трав. 2025.