Горбатюк, О., & Дубінський, В. (2025). Методика аналізу історичних фактів як спосіб активізації критичного мислення здобувачів вищої освіти. Педагогічна освіта: теорія і практика, (38), 109–119. https://doi.org/10.32626/2309-9763.2025-38-109-119