СУТНІСТЬ ТА ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ АКМЕОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГА . (2024). Педагогічна освіта: теорія і практика, (36), 388–398. https://doi.org/10.32626/2309-9763.2024-36-388-398