РОЛЬ АДАПТИВНО-ЦИФРОВОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ . (2021). Педагогічна освіта: теорія і практика, (31), 225–237. https://doi.org/10.32626/2309-9763.2021-31-225-237