Камінська, І. Т. (2021). ТЕОРЕТИКО-ПЕДАГОГІЧНІ КОНЦЕПЦІЇ ПРЕДМЕТНО-МОВНОГО ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ. Педагогічна освіта: теорія і практика, (30), 32–42. https://doi.org/10.32626/2309-9763.2021-30-32-42