Шевчук, Л. М. (2020). ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ НАВЧАННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: ОСНОВНІ АСПЕКТИ. Педагогічна освіта: теорія і практика, (29), 157–167. https://doi.org/10.32626/2309-9763.2020-29-157-167