Загородня, А. (2018). ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ У СТАРШІЙ ШКОЛІ яК ЕФЕКТИВНА УМОВА РЕАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТІСНО зОРІЄНТОВАНОЇ ПАРАДИГМИ ОСВІТИ. Педагогічна освіта: теорія і практика, 1(25), 59–65. https://doi.org/10.32626/2309-9763.2018-25-59-65