Деньга, Н. 2019. ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ. Педагогічна освіта: теорія і практика. 2, 26 (Трав 2019), 238–242. DOI:https://doi.org/10.32626/2309-9763.2019-26-238-242.