Калюжка, Н. і Самойленко, Н. 2019. СТОРІТЕЛЛІНГ ЯК ОДИН ІЗ МЕТОДІВ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО РОБОТИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО КЛАСУ. Педагогічна освіта: теорія і практика. 1, 26 (Квіт 2019), 92–98. DOI:https://doi.org/10.32626/2309-9763.2019-26-92-98.