Собчук-Ліва, А. 2018. РОЛЬ ТА ЗНАЧЕННЯ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У СТВОРЕННІ ОСВІТНЬОЇ ТРАЄКТОРІЇ ДЛЯ ДІТЕЙ іЗ ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. Педагогічна освіта: теорія і практика. 2, 25 (Жов 2018), 196–201. DOI:https://doi.org/10.32626/2309-9763.2018-25-196-201.